In einem Projekt, das in Brixton (einem Vorort von London) durchgeführt wurde, absolvierten Schüler im Alter von 8 bis 13 Jahren einen speziell vorbereiteten Lesekurs, der auf der Studiertechnologie von L. Ron Hubbard beruhte. Der Kurs war darauf ausgerichtet, mißverstandene Wörter in dem Schulfach, an dem sie gerade arbeiteten, zu finden. Jeder Schüler verbrachte 10 Tage lang 8 bis 10 Stunden auf diesem Kurs. Gemäß den standardisierten Lesetests erreichten die Schüler dieses Kurses durchschnittlich eine Lesefähigkeit, die der eines 1,3 Jahre älteren Schülers entspricht. Eine Kontrollgruppe, deren Schüler diesen Kurs nicht absolvierten, verlor im gleichen Zeitraum ihre Lesefertigkeiten geringfügig, so daß sie dem eines 0,03 Jahre jüngeren Schülers entsprachen – das ist den mißverstandenen Wörtern zuzuschreiben.